Advertencia: Este ejercicio se realizará en clase el 2 de diciembre. La clase se dividirá en dos segmentos: el primero durará 30 minutos y el objetivo será escribir. El segundo durará 20 minutos y el objetivo será compartir y recibir sugerencias. Los alumnos tendrán la opción de entregar su escrito al final de la clase o continuar trabajándolo fuera de clase y entregarlo el lunes al principio de la clase (5 de diciembre). Lo que se entregue será la versión final. Debes pensar en lo que quieres escribir antes de venir a clase. En clase, podrás utilizar un diccionario y una chuleta con palabras clave la cual se requiere entregar con el ensayo.
Instrucciones: Utiliza La cabina de Antonio Mercero, Libre (letra) de Nino Bravo, Vamos juntos (1973) de Luis Pastor, El Calentito de Chus Gutiérrez, o Tercero B de José Mari Goenaga para explicar el papel del arte (en este caso, el cine o la música popular) en concientizar al público, en fomentar la reflexión crítica, y/o en inspirar la acción social. Utiliza evidencia directa del artefacto cultural escogido y una definición precisa del concepto (o conceptos) que has elegido en tu explicación. Sitúa tu explicación en el contexto socio-histórico apropiado.
